不止打卡！深度研學(xué)成暑期文旅消費(fèi)新引擎

來源：新華網(wǎng)2025-09-05

“看！我們挖到了瓦當(dāng)碎片和唐三彩。”在河南洛陽宜人坊研學(xué)營地的模擬考古探方里，11歲的白健熙舉著剛剛發(fā)現(xiàn)的“考古成果”，興奮地和同伴分享。

暑期接近尾聲，二十余名來自深圳的小學(xué)生兩兩成組，在黃土中細(xì)細(xì)刨挖，沉浸于“尋寶”的樂趣。

率先找到全部“文物”的胡菀告訴記者，這次研學(xué)讓自己對歷史萌生了濃厚興趣。帶隊老師彭寧說：“研學(xué)游不同于家庭自由行，孩子們帶著問題去體驗，他們記得更牢，收獲也更大。”

孩子們在河南洛陽宜人坊研學(xué)營地體驗?zāi)M考古課程。新華社記者楊靜攝

今年暑期，研學(xué)游熱度持續(xù)升溫。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，從參觀走訪到數(shù)字化探索，從課堂講授到非遺手作，各地不斷推出主題化、個性化的分齡研學(xué)產(chǎn)品。“行走的課堂”里，孩子們收獲的不只是知識，更是感受與體驗。

“模擬考古課程已成為近三年暑期營的‘爆款’。” 河南洛陽宜人坊研學(xué)營地首席研學(xué)導(dǎo)師李瑩介紹，今年這一課程已排期超過兩百次。依托洛陽豐厚的歷史文化資源，該營地開發(fā)了人文歷史、藝術(shù)、科技、非遺、自然博物、體能6大系列160余節(jié)課程，40余條精品線路。暑期接待學(xué)員超過5000人次，其中不乏來自海外的身影。

“研學(xué)活動正逐漸告別走馬觀花，轉(zhuǎn)向更為沉浸的文化浸潤和實踐體驗。”李瑩舉例，比如參觀完河南古代壁畫館，我們會帶孩子們從零開始進(jìn)行壁畫制作，不僅加深了對知識的理解，還能把成果帶回家和家人分享。

孩子們在洛陽二里頭夏都遺址博物館體驗數(shù)字化課程。新華社記者楊靜攝

在洛陽二里頭夏都遺址博物館，對歷史探索的形式正悄然升級。十余名孩子手持平板電腦，跟隨動畫角色“小夏”，開始了對夏文化的自主探秘。屏幕中，三千多年前二里頭都邑多網(wǎng)格式布局以動畫和互動游戲的形式呈現(xiàn)出來，11歲的王資皓一邊比劃，一邊和同伴討論，不時追問老師“網(wǎng)格”的意義。

暑期，該館舉辦不同類型的研學(xué)活動兩百余場，四千余人參與。博物館研學(xué)策劃老師田園說：“數(shù)字化課程讓古老文明變得可感可觸，孩子們的興趣被充分激發(fā)。”

“只有把內(nèi)容做深，孩子們才會真正投入。”河南文旅教育科技有限公司董事長曾瑜說，她所在的公司今年推出了“行走河南”“禮豫河南”“尋根河南”等差異化夏令營產(chǎn)品，主打沉浸式和特色化，服務(wù)學(xué)生3000余人次。

“隨著家長對孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度不斷提升，2025年河南暑期研學(xué)游規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。”河南省研學(xué)旅行教育協(xié)會秘書長姬東說，“市場需求的增加不僅推動了研學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)新，也為文旅市場帶來新的增長引擎。”

孩子們在開封清明上河園景區(qū)參觀。新華社發(fā)

開封清明上河園景區(qū)以《清明上河圖》為藍(lán)本，推出“我在宋朝的一天”研學(xué)項目，以任務(wù)驅(qū)動、科學(xué)探究等體驗形式，讓參與者沉浸式感受宋代建造業(yè)、造船業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、軍事、科技的偉大成就。

“數(shù)據(jù)顯示，研學(xué)團(tuán)隊在園區(qū)平均停留時間達(dá)6.5小時，是普通游客的三倍，二次消費(fèi)占比也提升至45%。”景區(qū)市場部負(fù)責(zé)人邢瀟月說，寓教于樂的深度體驗，讓孩子們學(xué)有所獲，也為景區(qū)創(chuàng)造了更高的附加值。

一堂課結(jié)束，二里頭夏都遺址博物館的研學(xué)教室里，王資皓意猶未盡，認(rèn)真和老師探討著“網(wǎng)格”對后世都城布局的影響，“明年我一定還會再來。”

（記者任卓如、楊靜）

編輯：高富燦

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