??? 最近，爸爸帶我讀了魯迅先生的《故事新編》，這本書是以遠古神話和歷史傳說為題材創作的短篇歷史小說集，故事雖然講的是“古人”“故事”，卻通過幽默風趣的語言，反映了不少當時社會的現實情況。
??? 魯迅先生對中國神話歷史中的偉大人物有著高度地認同和贊美！我在《補天》中看到，造人的女媧是民族的始祖，更是生命力的象征；讀到《鑄劍》中黑色人“予及汝偕亡”，爸爸說，這是復仇意志，是中華民族反抗一切外來壓迫精神的體現；《非攻》和《理水》中的墨子、大禹，是求真務實的勞動者的代表，心系百姓、民族和國家，即使面對不公，也沉著大度，從容不迫，這些都是我們當代少年人應當學習的。
??? 魯迅先生的妙筆，暗藏幽默的還原了“人”的形象：讀到《出關》中的老子，我看到他會經常“毫無動靜的坐著，好像一段呆木頭”，《非攻》中的墨子在阻止了一場戰爭后，“遭著大雨”，“淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。”像是得了重感冒，《奔月》中的后羿和嫦娥“一年到頭只吃烏鴉肉的炸醬面”，讓我不禁去想，面到底是什么味道。
爸爸問我：“你知道魯迅先生為何有這么多奇思妙想嗎？”我搖搖頭，爸爸說，這應該是來自于他對生活認真地觀察和思考，我恍然大悟，想到書中的幾段話：“所寫的事跡，大抵有一點見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實，只是采取一端，加以改造。”“人物的模特兒也一樣，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的腳色。”這些文字呈現出的畫面實在是太有趣了，讓我不禁讀了又讀。
當我跟著爸爸一起淺淺的讀完整本書，魯迅先生那鮮活的文字，不斷在我腦海中跳躍出一副副畫面，他借助古代人寫出了現代人的模樣，用他的真誠與炙熱，為后來者樹立起了中國的脊梁。我將再讀一次《故事新編》，去再一次感受一代文學巨匠的幽默與巧思，去再一次走進魯迅先生筆下瑰麗神秘的《故事新編》世界！
作者：哈爾濱市繼紅小學校（一曼校部）四年八班 鞠芃安???
指導教師：平天舒
編輯：高富燦
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