當(dāng)親切的問候縈繞在校園，當(dāng)溫暖的笑容綻放在每一張臉龐，民族小學(xué)的學(xué)子帶著期盼與欣喜，在這明媚的晨光中相逢，并肩走進(jìn)熟悉的校園。

開學(xué)的儀式感，從入校的那一刻便拉滿。在老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱情引導(dǎo)下，身著嶄新“和·融”文化衫的一年級(jí)新生們，帶著好奇與期待踏入校園。他們的小臉上既有對(duì)陌生環(huán)境的些許羞澀，更有對(duì)小學(xué)生活的無限憧憬。

上午9時(shí)，海淀區(qū)民族小學(xué)2025至2026學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)第一課暨紀(jì)念“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年”主題活動(dòng)正式舉行。參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士?jī)?chǔ)渭，海淀區(qū)人大教科文衛(wèi)體委員會(huì)主任李航，中共海淀區(qū)委花園路街道黨工委書記趙志輝，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局機(jī)關(guān)黨委副書記周勇，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局機(jī)關(guān)黨委副書記王磊、機(jī)關(guān)工會(huì)辦公室主任付旋，中國(guó)有研科技集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理毛昌輝、工會(huì)副主席葉松芳，中國(guó)有研工研院副總經(jīng)理朱寶宏，海淀區(qū)花園路街道辦事處副主任付行軍，海淀區(qū)花園路派出所副所長(zhǎng)張磊，海淀區(qū)教委基礎(chǔ)教育一科副科長(zhǎng)劉亞歐，海淀區(qū)花園路學(xué)區(qū)主任焦彤，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員、海淀區(qū)民族小學(xué)掛職科研副校長(zhǎng)牛楠森以及來自戰(zhàn)爭(zhēng)研究院、第四綜合服務(wù)保障中心、61618部隊(duì)、武警軍樂團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們。

序篇??????????????????????????????

新生入場(chǎng)??????????????????????????????????????????

活動(dòng)伊始，一批稚氣未脫卻滿懷夢(mèng)想的一年級(jí)新生，在全場(chǎng)熱烈掌聲中步入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。教師與家長(zhǎng)代表攜手為孩子們撐起“愛心傘”——傘面承載著對(duì)新生的祝福與期許，傘下傳遞著校園大家庭的關(guān)愛與呵護(hù)，既是對(duì)新生的溫暖迎接，更暗合著“傳承先輩守護(hù)精神，呵護(hù)新一代成長(zhǎng)”的意義，讓孩子們?cè)诔跞胄@時(shí)便感受到“被守護(hù)”的幸福，埋下對(duì)“責(zé)任”的懵懂認(rèn)知。

升旗儀式??????????????????????????????????????????

為讓 “銘記歷史” 的種子深植心田，學(xué)校特別邀請(qǐng)陸軍某部現(xiàn)役戰(zhàn)士執(zhí)行升旗儀式。“全體起立！出旗！” 隨著指令下達(dá)，戰(zhàn)士們邁著鏗鏘有力的步伐走向旗桿，挺拔的身姿、整齊的動(dòng)作，再現(xiàn)著軍人的堅(jiān)毅與擔(dān)當(dāng)，也讓在場(chǎng)師生直觀感受到“守護(hù)家國(guó)”的力量。

升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，全體師生肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，嘹亮的國(guó)歌聲回蕩在校園上空。這一刻，國(guó)旗的鮮紅與歷史的記憶交相輝映，孩子們?cè)谇f嚴(yán)的儀式中體會(huì)“今日和平來之不易”，愛國(guó)情懷與歷史責(zé)任感在心中悄然萌芽。

校長(zhǎng)致辭??????????????????????????????????????????

“新學(xué)期承載新夢(mèng)想，新起點(diǎn)孕育新希望。” 丁鳳良校長(zhǎng)在致辭中，以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 80周年及閱兵盛典為契機(jī)，圍繞學(xué)校 “愛中國(guó)，懷天下，當(dāng)自強(qiáng)” 的成長(zhǎng)目標(biāo)，寄語師生：銘記歷史、緬懷先烈，筑牢愛國(guó)思想根基；以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任，將家國(guó)情懷融入日常；以學(xué)習(xí)為基，錘煉過硬本領(lǐng)，用奮斗擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)使命！

篇章一: 憶往昔 ?烽火歲月

“烽火連天的歲月，英雄的身影從未遠(yuǎn)去。” 為讓孩子們觸摸更鮮活的歷史，學(xué)校特別邀請(qǐng)到抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士?jī)?chǔ)渭爺爺帶來開學(xué)第一課，儲(chǔ)爺爺作為新四軍醫(yī)療隊(duì)伍的老戰(zhàn)士，回憶了抗戰(zhàn)時(shí)期簡(jiǎn)陋的醫(yī)療條件下戰(zhàn)士們的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、人民群眾的堅(jiān)定支持，告誡同學(xué)們銘記歷史、珍惜來之不易的和平生活，傳承抗戰(zhàn)精神。

暑假期間，少先隊(duì)員代表還走進(jìn)抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士家中，聆聽老戰(zhàn)士講述親身經(jīng)歷的戰(zhàn)斗故事，并記錄下這份珍貴記憶。典禮現(xiàn)場(chǎng)，這段探訪視頻緩緩播放——老戰(zhàn)士們眼中閃爍的堅(jiān)定光芒、飽含深情的講述，將八十年前的烽火歲月拉到眼前，在場(chǎng)師生無不動(dòng)容，深刻體會(huì)到 “英雄不是課本上的名字，而是有血有肉的奉獻(xiàn)者”頒發(fā)榮譽(yù)證書。??????????????

假期里，在學(xué)生成長(zhǎng)研究中心號(hào)召下，同學(xué)們以 “銘記歷史 致敬英雄”為主題開展豐富實(shí)踐活動(dòng)。有人走訪革命紀(jì)念館，用鏡頭定格紅色印記；有人尋訪祖輩的抗戰(zhàn)足跡，寫下飽含溫情的故事；有人繪制英雄圖譜，讓先烈事跡隨筆尖流淌…… 這些作品既是孩子們對(duì)歷史的理解，更是對(duì)“致敬英雄”的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)嘉賓為參與學(xué)生代表頒發(fā)證書，鼓勵(lì)全體同學(xué)“以身邊榜樣為鏡，將紅色基因融入日常”，讓 “銘記” 不再是口號(hào)，而是可踐行的行動(dòng)。

黨團(tuán)隊(duì)員詩朗誦??????????????????????????????????????????

“抗戰(zhàn)時(shí)期的風(fēng)雨歲月，書寫著不屈與堅(jiān)韌。” 隨后，黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員代表聯(lián)袂帶來詩朗誦。他們以鏗鏘有力的聲音，重溫中華兒女浴血奮戰(zhàn)的歷史：從 “盧溝橋上的槍聲”到 “淞滬會(huì)戰(zhàn)的血戰(zhàn)”，從“百團(tuán)大戰(zhàn)的烽火”到 “敵后少年的守護(hù)”，從“戰(zhàn)士們的沖鋒”到 “百姓們的支援”，每一句朗誦都浸著熱血與赤誠(chéng)，每一個(gè)場(chǎng)景都映著團(tuán)結(jié)與不屈。

黨團(tuán)隊(duì)員的身份聯(lián)動(dòng)，更象征著 “紅色精神代代傳”——從老一輩黨員的堅(jiān)守，到青年團(tuán)員的接力，再到少年隊(duì)員的傳承，歷史的接力棒在不同代際間傳遞，讓 “不屈不撓、愛國(guó)奉獻(xiàn)” 的抗戰(zhàn)精神，通過聲音的力量深深扎根在孩子們心中。

篇章二: 看今朝 ?盛世圖景

學(xué)生作品展示??????????????????????????????????????????

“今日的盛世中華，是無數(shù)先烈用鮮血換來的。” 基于這一認(rèn)知，孩子們通過書畫的形式展現(xiàn)了新中國(guó)成立以來的12個(gè)世界第一：從月球背面采樣返回、成世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“第一引擎”，到全工業(yè)門類、船舶制造、高鐵里程、5G建設(shè)世界第一，還有在建核電機(jī)組、百?gòu)?qiáng)科技集群、超級(jí)計(jì)算機(jī)、水電、特高壓輸電、糧食產(chǎn)量，也都位居世界前列。這些作品讓“銘記歷史”有了更鮮活的表達(dá)——孩子們懂得“銘記不是只憶苦難，更是要珍惜盛世、建設(shè)未來”，將對(duì)先烈的敬意轉(zhuǎn)化為 “熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)” 的樸素愿望。

聘請(qǐng)家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)??????????????????????????????????????????

學(xué)校為家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)代表頒發(fā)聘書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成為孩子們成長(zhǎng)路上的“同行者”。特別值得一提的是，一年級(jí)1班的軍人家長(zhǎng)代表還結(jié)合自身經(jīng)歷發(fā)言，寄語孩子們“立報(bào)國(guó)志、修報(bào)國(guó)能”。他的話語樸實(shí)卻有力，讓孩子們從“身邊榜樣”身上看到“擔(dān)當(dāng)”的具體模樣，也讓“歷史中的擔(dān)當(dāng)精神”與“當(dāng)下的成長(zhǎng)目標(biāo)”緊密相連。

李航主任講話??????????????????????????????????????????

海淀區(qū)人大教科文衛(wèi)體委員會(huì)李航主任在講話中提到，民族小學(xué)以開學(xué)第一課為載體，將歷史紀(jì)念與育人實(shí)踐深度融合，這種創(chuàng)新做法值得肯定與推廣。學(xué)校將紅色基因傳承融入日常，通過邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士講歷史、評(píng)選 “和?融” 少年、組建家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)等舉措，把家國(guó)情懷培育落到實(shí)處，生動(dòng)踐行了 “為黨育人、為國(guó)育才” 的初心，為海淀區(qū)中小學(xué)主題教育提供了鮮活范例。

篇章三: 展未來 ?使命在肩

新生代表發(fā)言??????????????????????????????????????????

“八十年前，先輩們以青春守護(hù)家國(guó)。今天的新同學(xué)，將用真摯的童心許下誓言。” 一年級(jí)新生代表走上臺(tái)，用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音分享他們的感受：“聽了抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士爺爺?shù)墓适拢覀兌茫F(xiàn)在的生活來之不易，我們一定會(huì)銘記歷史、努力學(xué)習(xí)，要愛中國(guó)、懷天下、當(dāng)自強(qiáng)！”簡(jiǎn)單的話語，是孩子們對(duì) “銘記歷史，勇?lián)姑?的理解，也是新一代少年 “接力強(qiáng)國(guó)”的初心表達(dá)。

年度“和·融”少年??????????????????????????????????????????

頒發(fā)獎(jiǎng)杯??????????????????????????????????????????

在民族小學(xué)，“和?融” 是校園文化，更是精神傳承。典禮上，年度 “和?融” 少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)——這些少年在過去一年中，用行動(dòng)詮釋著“新時(shí)代少年的擔(dān)當(dāng)”！

趙志輝書記寄語??????????????????????????????????????????

中共海淀區(qū)委花園路街道黨工委趙志輝書記肯定學(xué)校“和?融” 教育成果，希望師生銘記抗戰(zhàn)勝利80周年歷史、賡續(xù)紅色基因，鼓勵(lì)學(xué)生立大志、強(qiáng)本領(lǐng)，希望教師堅(jiān)守初心、潛心育人，用智慧和愛心守護(hù)每一顆童心。

尾聲

快閃:《少年向未來》??????????????????????????????????????????

“歷史在歌聲中回蕩，未來在誓言中啟航。” 隨著《少年向未來》的旋律響起，一場(chǎng)充滿活力的快閃表演拉開帷幕。師生們跟著節(jié)奏歌唱、互動(dòng)，將對(duì)先烈的敬意轉(zhuǎn)化為“向未來奔跑” 的熱情，將 “銘記歷史” 的厚重轉(zhuǎn)化為 “逐夢(mèng)成長(zhǎng)” 的輕盈。歡快的歌聲中，歷史與未來交匯，讓孩子們感受到 “傳承精神不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是成長(zhǎng)的動(dòng)力”。

嘉賓贈(zèng)言??????????????????????????????????????????

最后，所有領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓走上臺(tái)前，為學(xué)生們送上新學(xué)期的美好期望與祝福。

此次開學(xué)第一課活動(dòng)，以 “銘記歷史，緬懷先烈” 為主線，將儀式感、教育性、成長(zhǎng)性融為一體，既讓師生在歷史記憶中汲取精神力量，又為新學(xué)期錨定 “勇?lián)姑?qiáng)國(guó)有我”的成長(zhǎng)方向。未來，海淀區(qū)民族小學(xué)的師生們必將帶著這份 “歷史的饋贈(zèng)”，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定前行，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫屬于新時(shí)代的“強(qiáng)國(guó)篇章”。